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¿Para qué sirven las emociones? ¿Son útiles, eficaces... y, sobre todo, cómo asumirlas en vez de dejarse llevar por ellas? Comunmente admitidas hoy, a falta de ser totalmente reconocidas, son la levadura de nuestra inteligencia. Sin ellas el cerebro no sería más que lo que es, una formidable máquina de pensar, pero incapaz de iluminarse.
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Ficha técnica
El educador debe ser pedagogo y el pedagogo no puede evitar ser educador. El lector encontrará en este libro ideas, nociones, verdades simples del todo, verdades primordiales que le ayudarán, estoy segura, a mejorar en lo cotidiano sus relaciones con el niño y con el adolescente.
Las emociones, comúnmente admitidas hoy, a falta de ser totalmente reconocidas, son la levadura de nuestra inteligencia. Sin ellas el cerebro no sería más que lo que es, una formidable máquina de pensar, pero incapaz de iluminarse... El lenguaje de las emociones pasa por cuatro fases sucesivas y no obstante complementarias: la conciencia, la confianza, la comunicación y la resolución de conflictos. Sin embargo, antes de tener en cuenta las emociones, conviene haber aprendido a reconocerlas, a aceptarlas y a conservar la aptitud para permanecer en contacto con ellas.
Esta sensibilidad reencontrada permitirá a la inteligencia aguzarse y desarrollará nuevas capacidades, hasta entonces insospechadas, que permitirán a su vez actuar con confianza. En armonía con uno mismo y con los otros.
Béatrice Bellisa
¿Para qué sirven las emociones? ¿Son útiles, eficaces... y, sobre todo, cómo asumirlas en vez de dejarse llevar por ellas? Comunmente admitidas hoy, a falta de ser totalmente reconocidas, son la levadura de nuestra inteligencia. Sin ellas el cerebro no sería más que lo que es, una formidable máquina de pensar, pero incapaz de iluminarse.