Antropología y Teología para una educación cristiana responsable

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Este libro se centra en el sentido último de la existencia humana. Adoptando la perspectiva cristiana, hace un planteamiento muy coherente de los cometidos específicos de una educación que pretenda ser cristianamente responsable con dicho sentido, tal como se muestra a la luz de una antropología actual y congruente, iluminada, corroborada y radicalizada por la experiencia reveladora de Cristo.

Los educadores se encuentran fundamentalmente ante dos amplias zonas en las que deben concentrar y clarificarse sus esfuerzos:

-el objetivo pretendido (cuál es el sentido último y definitivo de la existencia humana) y

-los métodos y procedimientos pedagógicos más adecuados.

Este libro se centra directamente en el primer aspecto y, adoptando la perspectiva cristiana, hace un planteamiento muy coherente de los cometidos específicos de una educación que pretenda ser cristianamente responsable con el sentido de la existencia humana tal como se muestra a la luz de una antropología actual y congruente, iluminada, corroborada y radicalizada por la experiencia reveladora de Jesús, el Cristo.

A lo largo de estas páginas se va haciendo transparente aquel principio de K. Rahner: la cristología es una antropología que se trasciende a sí misma. El yo, el tú (que abarca la naturaleza, la cultura y la historia) y Dios forman un todo en el que el hombre encuentra el sentido total cuando se hace sensible y disponible para con él. Hallar la propia identidad y amar al prójimo, de un modo tan verdadero y radical que ambas cosas constituyan una experiencia "en Dios" y "en el Espíritu de Jesús", es la actitud fundamental que el educador debe ayudar a que nazca, crezca y lleve fruto, dando con ello signo y razón de su esperanza a tantas personas, niños, jóvenes y adultos que hoy se ven amenazados de desorientación.

Ficha técnica

  • Editorial SalTerrae
  • Número 5 Pastoral
  • ISBN 978-84-293-0550-0
  • Encuadernación Rústica